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为聚焦人才培养与改革实践，深入推进系所一体化改革，落实“STEP”（Science-Technology-Engineering-Practice）四维融通育人体系，9月4日，我部地理科学系在地学楼二楼地理教学实训中心召开地理科学系暨地理教育学与地理实践研究所全体教师会议。会议由地理科学系副主任、地理教育学与地理实践研究所副所长李开封主持，丝瓜视频
副院长丁志伟作重要讲话。
会议伊始，丁志伟系统阐述了学部系所一体化改革的深刻内涵与战略目标，剖析了构建教学系与研究所协同发展新格局的主要抓手。他指出，研究所作为二级学科生长的重要支撑，是落实教学计划的关键依托和开展项目式人才培养的基础单元；教学系作为基层教学组织和联动师生发展的核心枢纽，重点负责专业建设、教学改革、人才培养、课程建设等基础工作，应致力于培养地理学拔尖创新人才。他强调，教学与科研要深度融合、协同共振，要以两者综合改革为抓手推动“科教融合”走向纵深，进而形成独具特色的学科优势与核心竞争力。
随后，针对学部对系所提出的具体考核要求，丁志伟结合地理科学系的特点进行了重点解读和部署。在教学方面，他指出要形成并落实教学计划表，并强力推动以课程团队为基础的集体备课制度。在科研导向方面，他要求教师将科研前沿成果及时转化为课堂素材，并系统地进行课堂资料整理与归档，实现科研对教学的有效反哺。在社会服务方面，他指出要将师范生进中学作为重要服务方式，要求师生必须深入基础教育一线，在实践中提升师范生的就业能力。
李开封对系所近期重点工作进行了谋划。他指出系所应系统谋划一体化改革与实践经费的使用方案，确保经费精准投向学部建设和考核重点领域。他传达了学部“研究院-教学院-基地”和三结合（理工结合、科教融合和校地联合）的精神，将充分利用国家乡村振兴（兰考）研究院这一平台，有计划地选派师生赴兰考开展项目式学习、地理研学旅行课程设计、教学技能集训及地理工程实践等活动，通过真实情境下的任务驱动，培养学生的实践创新能力，打造地理科学系理论与实践深度融合的系所特色。
本次会议是系所一体化改革后的首次地理科学系暨地理教育学与地理实践研究所全体教师会议，对提升地理科学国家一流本科专业建设点的建设水平、师范生培养质量、地理研学与现代场景育人模式构建具有重要意义，对推进系室与研究所的深度联动具有重要的现实意义。会后，老师们纷纷表示，将以系所一体化改革为契机，高标准建设课程团队并积极参与系所教科研活动，为学部一流学科建设提供基层保障和冲锋力量。
